让“江南燕”红色基因根植于童心沃土

无锡市新吴区江溪小学打造新时代校园思政“闭环链”

无锡市新吴区江溪小学始建于1906年，中国共产党早期领导人瞿秋白同志曾于1916年在校任教，给学校留下了宝贵的红色资源。学校以秋白先生的诗句“我是江南第一燕，为衔春色上云梢”中提及的“江南燕”作为儿童化表述的形象追求，对红色基因做了时代化的立体解读和校本诠释，开展“江南燕”红色基因的新时代传承行动，进行聚焦式、适宜性、系统化的整体建构，打造新时代校园思政“闭环链”，扎实推进少年儿童思想道德建设，帮助学生成为具有红色基因品格的新时代好少年。

创设物型场域，实现红色基因的感知式涵养。学校不断拓展和丰富红色基因传承的场域内涵，形成可视可感可知的品格养成物型场域。建设学校场馆，完善秋白铜像、秋白读书亭等主题场馆建设，打造传承秋白精神的教育基地并在此开展“江南燕”特色主题活动和宣讲活动，同时，在校园文化布置上突显以秋白精神为内核的红色氛围，让学生切实感受到革命英雄人物的具象存在。融合社会场域，利用常州瞿秋白纪念馆、江南大学瞿秋白研究院等社会资源，构筑“校内为主，校外为辅”的场域空间，在“七一”“八一”等特定的日子组织学生来此开展党团队共建活动，帮助学生拓展红色基因传承的感知领域。打造虚拟空间，在学校网站上开辟专栏，链接常州瞿秋白纪念馆等红色教育基地的线上资源并组织学生线上参观；在校内的各主题场馆印制二维码，学生通过微信扫一扫的方式即可全面感知红色文化；借助微信公众号等载体推送相关信息给学生家长和社会各界，构筑以学校为中心的红色基因传承的同心圆。

构建课程体系，实现红色基因的具身式锤炼。学校以《江南第一燕：儿童生命自觉课程》之秋白精神体验园、精彩课堂学习场等六大课程为载体，构建自觉文化引领下的红色基因传承课程体系。国家课程的“学科嵌入”，对国家课程进行校本化研究，根据学科特点挖掘教材中蕴涵的红色基因，进行学科间的有机整合，采用丰富的表现方式和“串课”等创新的教学方式，跨学科、多维度地进行红色基因的渗透和传承。校本课程的“主题延展”，围绕红色基因品格，确立年段目标，构建了燕斗寒潮、燕啄新泥、燕衔春色、燕上云梢校本课程体系，以燕斗寒潮课程为例，它通过“秋白故事会”“秋白诗社”“秋白剧社”“秋白宣讲团”四个主题单元，让学生在课程中感悟秋白精神。活动课程的“融合推进”，开展瞿秋白英雄中队建设、“江南燕”卡通标识征集等活动，并加强与革命传统教育场馆等红色基地的共建，为学生定制红色研学路线，还与驻锡部队进行军地共建，开展军事夏令营等活动，让学生在活动课程的体验实践中自觉做好红色基因的传承者。瞿秋白英雄中队获评全国优秀少先队集体，骄燕中队获评全国动感中队。

完善评价方式，实现红色基因的多维式激励。学校围绕红色基因品格构建与之相适应的育人评价机制，突出评价的时代性、过程性、多元性和多维性。开展“成长护照”进阶式评价，为刚入学的学生发放“江南燕成长护照”,引导学生以争做“江南燕”为荣；用三字经的形式具象“六好江南燕”的内涵，对学生在主题学习、研学活动中的表现进行综合评价并发放集星数，结合家长的评价反馈开展“六好江南燕”评选，并在学生毕业时为其颁发“江南燕勋章”。开展“互联网+”开放式评价，借助智慧校园系统构建“互联网+”评价模式，通过微信公众号、校园直播等方式推送“六好江南燕”事迹和红色基因主题活动的开展、红色基因校本课程的实施情况，并通过微信小程序、腾讯在线收集表等载体，吸引以家长为主的多主体参与线上测评、线上问卷填写。开展毕业生延伸式评价，通过社会问卷调查等方式，就学生毕业后进入高一层次学校就读期间是否坚持正确价值观等方面进行考察，了解社会各界对江小学子留下“红色基因”印记品格养成的评价，并利用大数据对学生品格养成进行跟踪分析和实时反馈，为孩子未来更高层次的发展打下坚实基础。

打造育人生态，实现红色基因的全息式呈现。学校聚焦立德树人根本任务，深化思政工作改革创新，推动形成学校主导、社会关心、高校支持的红色基因传承的新格局。攻关育人路径，形成具有校本特色的“343‘江南燕’红色基因传承机制”，即以项目为主导、学生为主体、活动为主线的3大指导思想，采用参与、开发、体验、建构的4大实施方式，通过关键事件支撑、主题学习锤炼、研学活动衍生的3大运作策略来促进学生红色基因品格的养成。落实育人保障，建设“秋白式教师成长学院”，通过“秋白式”教师体验园、生长营、教研坊、学习场、风采秀和俱乐部六大平台，打造核心育人团队，以点带面，让人人都成为思政育人的践行者、研究者，同时整合社会资源，借助高校等智力支持，合力提升育人品质，实现全程、全员、全方位育人。共享育人智慧，在江苏省思政育人展示活动、东西部协作交流活动等活动中全方位展现红色基因传承的举措及成效，依托学习强国、中国教育报、人民日报等媒体加强对学校思政教育工作的宣传推介，扩大其辐射力、影响力。

秋白精神迭代传承，学子品格赓续绵延，让学校真正成为红色基因的感知园、辐射场和传承地，这是无锡市新吴区江溪小学思政教育工作始终不渝、执着追求的目标。

通讯员 张海英 谢彬 鲍宇红